El curso permite alcanzar total comprensión y el triplicar la velocidad.
La principal causa del fracaso escolar es provocada por vicios y retrasos en la lectura. De acuerdo con la SEP, se han establecido los "Estándares Nacionales de Habilidad Lectora", donde se busca que los niños lean, al menos, a la velocidad establecida.
El curso de Lectura Veloz ILVEM está diseñado para que sea utilizado por niños a partir de 4.º de primaria y logren al menos triplicar su velocidad y comprensión de lectura, superando ampliamente los niveles establecidos por la SEP.
Generar el gusto por la lectura proporciona a los niños de una ventaja competitiva notable.

Se triplicará la velocidad y la comprensión mediante el desarrollo de capacidades oculares e intelectuales que intervienen en el proceso de la lectura. Se amplía el campo visual y se eliminan los malos hábitos como la relectura, la sonorización, vocalización y subvocalización.

A través de este curso se desarrollarán las destrezas, motivación y el gusto de estudiar fácilmente cualquier tema.

Con sencillas técnicas y de forma amena se “aprende a aprender” logrando valiosos resultados en poco tiempo.

Aprenderá a aplicar el  pensamiento analítico mediante el uso de cuadros sinópticos, diagramas de palabras clave, resúmenes, síntesis, técnicas de audiencia, etc.

Además, adquirirá herramientas para administrar sus tiempos y mejorar sus hábitos de estudio. Así mismo, logrará niveles de concentración sorprendentes en cualquier actividad.

El curso está integrado por diferentes reglas mnemotécnicas, donde el alumno aumenta su habilidad memorística y confía ampliamente en ella a largo plazo. A través del desarrollo del pensamiento asociativo, el participante mejora en la retención de datos, números, conceptos, fechas, imágenes, caras, nombres, idiomas, etc.

Objetivos del curso de Desarrollo de la Memoria Asociativa:

• Dotar a los participantes de técnicas que les permitan lograr un mejor aprovechamiento de la memoria natural.

• Convertir a la memoria en una herramienta confiable, segura y eficaz.

• Transformar a la memoria y el razonamiento en cualidades del intelecto que deben participar como aliadas en el proceso de aprendizaje.

• El objetivo final es que el alumno logre procesar, retener y recuperar información de manera oportuna.